Insegnamenti teorici
Corso – Clinica psicoanalitica con i bambini
Docenti: Paola Bolgiani
Il corso prevede lo studio comparato di alcuni modelli psicoanalitici, sia attraverso i fondamenti teorici di ogni autore considerato, sia attraverso l’analisi della conduzione di alcuni casi clinici. Un’attenzione specifica viene dedicata alla differenza fra psicoterapia e psicoanalisi, considerato che entrambe si avvalgono del lavoro di simbolizzazione, di storicizzazione, di seriazione degli elementi significanti per affrontare il sintomo.
Bibliografia essenziale
Freud S. Analisi della fobia di un bambino di cinque anni, Opere, vol. 5, Bollati Boringhieri, Torino
Freud A. Quattro conferenze sull’analisi infantile, Opere, vol. 1, Bollati Boringhieri, Torino
Klein M. Analisi di un bambino, Bollati, Boringhieri, Torino
Lacan J. I complessi familiari nella formazione dell’individuo, Einaudi, Torino
Lacan J. Sul bambino psicotico, in La Psicoanalisi, n.1, Astrolabio, Roma
Lacan J. Due note a Jeanny Aubry, in La Psicoanalisi n.1, Astrolabio, Roma
Winnicott D. Piggle, una bambina, Bollati Boringhieri, Torino
Clinica psicoanalitica dei sintomi contemporanei
1 – Dipendenze da godimento
Docenti: Gian Francesco Arzente
Il corso affronterà la problematica dei sintomi contemporanei, mettendo in rilievo che è la trasformazione della struttura dei legami, dalla famiglia ai legami d’amore, fino ai legami sociali, a produrre sintomi nuovi. Si metterà in rilievo come i sintomi contemporanei siano caratterizzati da un tratto comune che riguarda la dipendenza da un godimento che domina il soggetto, spingendolo spesso fino alla degradazione e a volte alla morte, sia essa soggettiva o anche fisica.
Si metterà anche in rilievo la differenza tra dipendenza come condizione strutturale dell’essere umano e dipendenza patologica.
Bibliografia essenziale
A.A.V.V., La famille résidu, La cause freudienne n. 65, Navarin edition, Paris
A.A.V.V., I nuovi sintomi, Attualità lacaniana n. 1/2004, Franco Angeli, Milano
A.A.V.V., La désinsertion subjective, La cause freudienne n. 72, Navarin edition, Paris
Freda F.H., Psicoanalisi e tossicomania, Bruno Mondadori, Milano
Freud S., Al di là del principio di piacere, Opere, vol. 9, Bollati Boringhieri, Torino
Freud S., Il disagio della civiltà (1929), Opere, vol. 10, Bollati Boringhieri, Torino
Lacan J., Conferenza sul sintomo, in La Psicoanalisi n. 2, Astrolabio, Roma
Lacan J., I complessi familiari nella formazione dell’individuo, Einaudi, Torino
Lacan J., Psicoanalisi e medicina, in La psicoanalisi, 32, Astrolabio, Roma.
Corso – Clinica psicoanalitica dei sintomi contemporanei
2 – Nuove sessualità
Docente: Mary Nicotra
Il corso si propone di attraversare alcuni snodi cruciali che riguardano l’elaborazione della teoria psicoanalitica rispetto alle sessualità nelle sue declinazioni contemporanee. Si articolerà a partire dall’insegnamento di Freud e alla sua elaborazione rispetto alla divisione dei sessi e la questione del maschile e del femminile. Proseguirà con Lacan che, con il suo ultimo insegnamento e l’invenzione del concetto di sessuazione, definisce il situarsi dal lato uomo o donna a partire da posizioni di godimento indipendenti dall’anatomia, proponendo un passaggio da una clinica orientata dalla logica dell’identificazione ad una clinica orientata dall’irriducibile del godimento.
Bibliografia essenziale
Freud S., Tre saggi sulla teoria sessuale (1905), in Opere, vol. 4, Bollati Boringhieri, Torino, 1989, p. 451
Freud S., Sessualità femminile (1931), in Opere, vol 11, Bollati Boringhieri, Torino, 1989, p.63
Lacan J., Il seminario, Libro XX., Ancora (1972-1973), Einaudi, Torino, 2011
Lacan J., Lo stordito (1972), in Altri scritti, Einaudi, Torino, 2013
Lacan J., Il seminario Libro XVIII, Di un discorso che non sarebbe del sembiante (1971), Einaudi, Torino 1971 p. 25
Lacan J., Le Séminaire, Livre XXI, Les non-dupes errent (inedito), lezione del 9 aprile 1974 .
Neuroscienze e inconscio
Docente: Silvano Posillipo
Nel corso Neuroscienze e inconscio verrà fornita una revisione critica della letteratura sulle attuali conoscenze nel campo delle neuroscienze, e sarà affrontato il dibattito sul rapporto fra queste e la teoria dell’inconscio, evidenziando i punti di convergenza e i punti di differenza.
Bibliografia essenziale
Ansermet F., Magistretti, P. Neurosciences et psychanalyse, Odile Jacob, Paris
Ansermet F., Magistretti, P. A ciascuno il suo cervello. Plasticità neurale e inconscio (2008), Bollati Boringhieri, Torino
Damasio A.R., L’errore di Cartesio. Emozione, ragione e cervello umano (1994), Adelphi, Milano
Freud S., Meccanismo psichico della dimenticanza (1898), Opere, vol. 2, pp. 423-430, Bollati Boringhieri, Torino
Kandel E.R., Psichiatria, psicoanalisi e nuova biologia della mente (2005), R. Cortina Editore, Milano
Lacan J., La scienza e la verità (1965), in Scritti, vol. 2, Einaudi, Torino
Miller J.-A., Biologia lacaniana ed eventi di corpo (1999), in La Psicoanalisi, n. 28, Astrolabio, Roma.
Criminologia
Docente: Silvia Morrone
Il corso di Criminologia affronterà la storia e lo sviluppo della criminologia, le differenti modalità di trattamento del crimine, i modi in cui si istituiscono il giudizio e la responsabilità soggettiva, i rapporti tra legge, psichiatria e psicoterapie.
Bibliografia essenziale
Fornari U., Trattato di psichiatria forense, Terza edizione, UTET, Torino
Foucault M., La verità e le forme giuridiche, da Archivio Foucault 2, a cura di A. Del Lago, Campi del sapere/Feltrinelli, Milano
Lacan J., Introduzione teorica alle funzioni della psicoanalisi in criminologia, in Scritti, I, Einaudi, Torino.
Apertura dell’anno accademico. La direzione della cura
Docente: Rosa Elena Manzetti
Il legame tra l’istituto IPOL e la Scuola di psicoanalisi. L’etica della psicoanalisi
Docente: Rosa Elena Manzetti
Congresso dell’Eurofederazione di Psicoanalisi o dell’Associazione Mondiale di Psicoanalisi
Il programma prevede la partecipazione degli allievi e delle allieve, ad anni alterni, al Congresso dell’Eurofederazione di Psicoanalisi, che si tiene con cadenza biennale a Bruxelles, e al Congresso dell’Associazione Mondiale di Psicoanalisi, che si tiene con cadenza biennale, abitualmente a Parigi e on line.
Insegnamenti pratici
Clinica psicoanalitica delle psicosi
Docente: Davide Pegoraro
Il corso ha l’obiettivo di individuare come un terapeuta può rapportarsi a un soggetto psicotico affinché si producano le condizioni in cui si realizza una stabilizzazione. Dopo un passaggio attraverso i classici della psichiatria, il corso si soffermerà sulla tradizione psicoanalitica e in particolare sull’insegnamento di S. Freud e J. Lacan nel campo delle psicosi.
Bibliografia essenziale
Binswanger L., Melanconia e mania, Bollati Boringhieri, Torino
Freud S., Nevrosi e psicosi, in Opere, vol. 9, Bollati Boringhieri, Torino
Freud S., La perdita della realtà nelle nevrosi e nelle psicosi, in Opere, vol.10, Bollati Boringhieri, Torino
Lacan J., Il Seminario, Libro III. Le psicosi, Einaudi, Torino
Lacan J., Il Seminario, Libro XXIII, Astrolabio, Roma
Lefort R. e R., Les structures de la psychose, Seuil, Paris
Maleval J.C., Logique du delire, Masson, Paris
Maleval J.C., L’autiste et sa voix, Seuil, Paris
Minkowski E., La schizofrenia, Einaudi, Torino
Naveau P., Les psychoses et le lien social, Antrophos, Paris
Zenoni A., Le psicosi e al di là del padre, Franco Angeli, Milano
Teoria e tecnica del modello lacaniano. La direzione della cura*
Docente: Rosa Elena Manzetti con la partecipazione di docenti invitati italiani e stranieri, membri dell’Associazione Mondiale di Psicoanalisi
Durata: 50 ore
Nel seminario intervengono psicoanalisti membri della Scuola Lacaniana di Psicoanalisi e dell’Associazione Mondiale di Psicoanalisi, al fine di mettere in rilievo quali sono gli assi e gli elementi fondamentali di cui tener conto per la corretta direzione di una cura nel campo lacaniano. A partire dal caso clinico specifico, presentato ogni volta da uno psicoanalista della SLP, viene messo in rilievo come nella cura sia indispensabile che la posizione di ascolto del terapeuta identifichi come si costituisce il transfert tra il paziente e il partner della cura, quali sono gli specifici oggetti pulsionali che sostengono e sono causa del sintomo di quel paziente, quali sono le specifiche formazioni dell’inconscio e come vengono analizzate attraverso lo strumento dell’associazione libera, quali sono le identificazioni che fungono da difesa per il soggetto e da mantenimento della rimozione. Analizzando come l’analista ha diretto la cura nel caso specificatamente esposto, si potranno mettere in rilievo i concetti fondamentali della psicoanalisi che passo dopo passo Freud ha costruito, e Lacan ha rinnovato, partendo appunto dall’elaborazione di ogni incontro con un paziente, dal sintomo di cui si lamentava, dalle trasformazioni che il sintomo stesso subiva nel corso della cura, come effetto delle interpretazioni e degli atti dell’analista che avranno permesso il sorgere di nuovo materiale significante nel discorso del paziente e la diminuzione delle fissazioni pulsionali.
Tirocinio clinico
Durata: 150 ore
Supervisione di gruppo: identificazione degli elementi fondamentali per la diagnosi e la direzione della cura
Durata: 40 ore
Supervisione della pratica clinica svolta nel tirocinio
Durata: 50 ore
Presentazioni cliniche in istituzione
Durata: 40 ore
Supervisione di gruppo e approfondimento della tecnica del colloquio nei casi clinici delle ‘presentazioni cliniche in istituzione’
Durata: 30 ore
Convegno annuale della Scuola Lacaniana di Psicoanalisi
Seminario – Clinica nelle istituzioni*
Docenti: Paola Bolgiani, Silvia Morrone
Il corso Clinica nelle istituzioni è caratterizzato dal fatto di avere come tema annuale una problematica inerente la cosiddetta clinica dei sintomi contemporanei: tossicodipendenze, anoressia-bulimia, la clinica psicoanalitica coi bambini, le nuove forme delle psicosi, le depressioni, la clinica in Ospedale e nei Centri di Salute Mentale, la clinica svolta nei Centri Psicoanalitici nati all’interno del Campo freudiano per accogliere gratuitamente e per un tempo determinato persone in stato di precarietà. A questo Seminario collaborano, con i docenti titolari, docenti invitati con formazione psicoterapeutica e psichiatrica che hanno una comprovata competenza teorica e clinica relativamente al tema trattato. Questo Seminario ha anche la finalità di articolare, a partire dalla clinica in istituzioni, l’esperienza della psicoanalisi e quella della psichiatria sulle tematiche quali la diagnosi, il sintomo, il transfert e il trattamento del soggetto in istituzioni terapeutiche.
* Questi insegnamenti fanno parte dell’Antenna clinica